交通部运输研究所

一、办理依据与本计画目标

(一)本计画依据2020年运输政策白皮书「深化交通安全教育及专业人才培力」策略，配合108课纲之5学习阶段交通安全基本能力，以及本所111年新兴科技导入交通安全教育之需求评估规划成果，希望结合智慧行动装置、个人电脑以及VR装置，发展具拟真情境、互动性的交通安全教育教学软件，并做为108课纲交通安全教育的教学资源，提供国小、国中、高中实施交通安全课程时运用，以助学校交通安全教育的落实推动。
(二)随着12年国民基本教育课程纲要于108学年度的逐年实施(以下称108课纲)，安全教育(包括交通安全、水域安全、防坠安全、防灾安全及食药安全)已被明确列为108课纲涵盖的19项议题之一，配合108课纲的实施，交通部亦积极研订国小、国中、高中各学习阶段交通安全基本能力，规划订定学习目标与学习重点，以及发展建置相对应的教案。交通部鼓励国小、国中、高中各级学校每年可实施交通安全教育课程的时数为4小时，期使国内交通安全教育能普及与落实。

二、截至目前重要进度

(一)112年3月28日完成议价议约，由慈济学校财团法人慈济大学合作办理。
(二)于112年4月14日召开第1次工作会议，在行人、自行车、机车学习主题规划，叙明如何从5阶段5面向中筛选可结合新兴科技之学习内容重点及原因。
(三)于112年5月11日召开第2次工作会议，开发之互动体验关卡重点在于要符合学校授课教师需求，教学指引亦应从授课教师观点出发设计。未来系统规划应考量如何让授课教师可依其需求选择学习主题，并方便快速蒐集学生互动体验历程数据，以利授课教师进行解说。
(四)于112年6月15日召开第3次工作会议，建议汇整道安会交通安全入口网中，关于行人、自行车、机车之相关指引并整理成标准操作步骤(SOP)，例如行人通过路口时，在过行穿线前要「左看、右看、再左看」，作为后续Rule-Based教学之规则设计参考依据，当玩家依循标准操作步骤，即可顺利通过关卡。
(五)于112年7月19日召开第4次工作会议，研究团队完成改装后之自行车模拟器与微型电动二轮模拟器，请择期移置至本所7楼，以利本计画后续成果展示。
(六)于112年8月14日通过期中审查。
(七)于112年9月21日及10月30召开第5、6次工作会议，讨论利用警政署交通事故档进行事故件数分析，据此规划学习活动并开发虚拟体验场景，并于112年11月2日办理成果说明会展示初步研发之教学辅助软件。
(八)于112年11月15日通过期末审查。

三、未来重要工作项目:

• 112年12月15日前提送期末报告定稿，预计于112年12月31日前办理验收程序。

四、进度落后情形与后续研处规划(若有进度落后情事方填报)：无。